YAŞAYAN CAMİLER PROJE ÖNERİSİ

 

YAŞAYAN CAMİLER

İLMÎ EĞİTİM VE SÜREKLİ İRŞAD PROGRAMI

PROJE TEKLİF DOSYASI

 

1. TAKDİM VE MAKSAT

 

Camilerimiz, İslam medeniyetinde yalnızca ibadet edilen mekânlar değil; ilmin, irfanın, ahlâkın ve toplumsal rehberliğin merkezleri olarak varlık göstermiştir. Günümüzde ise özellikle büyük şehirlerdeki merkezi camilerimizin bu tarihî fonksiyonunun, günün tamamına yayılan, sistematik ve sürdürülebilir bir yapı ile yeniden ihya edilmesine ihtiyaç duyulmaktadır.

Bu ihtiyaçtan hareketle hazırlanan “Yaşayan Camiler – İlmi Eğitim ve Sürekli İrşad Programı”, Diyanet İşleri Başkanlığı’nın anayasal ve yasal görevleri kapsamında, camileri sürekli yaşayan ilim merkezleri hâline getirmeyi hedefleyen bütüncül bir proje teklifidir.

 

2. PROJENİN VİZYONU

Bu proje ile;

               •             Camilerin sadece namaz vakitlerinde kullanılan mekânlar olmaktan çıkarılarak,

               •             Günün farklı zamanlarında ilim halkalarının kurulduğu,

               •             Sahih kaynaklara dayalı dinî bilginin sistemli biçimde aktarıldığı,

               •             Gençlerin, öğrencilerin ve halkın camiyle bağının güçlendirildiği

 

bir din hizmeti modeli hayata geçirilmek istenmektedir. “Yaşayan Camiler” Projesi, geleneği ihya eden, geleceği inşa eden bir irşad anlayışını esas almaktadır.

 

3. PROJENİN AMACI

Projenin temel amaçları şunlardır:

               1.            Büyük şehirlerdeki merkezi camilerde sürekli ve nitelikli ilmî dersler yapılmasını sağlamak,

               2.            Hadis, tefsir, fıkıh ve Kur’an Arapçası alanlarında metin merkezli eğitim sunmak,

               3.            Okul ve üniversite öğrencileri başta olmak üzere toplumun her kesimine cami merkezli ilim imkânı sağlamak,

               4.            İmam ve müezzinlerin mevcut görev yükünü paylaşarak din hizmetlerinin etkinliğini artırmak.

 

 

 

4. KAPSAM VE PİLOT UYGULAMA ALANI

Projenin pilot uygulamasının, başta şu camiler olmak üzere;

               •             İstanbul: Fatih Camii, Ayasofya Camii, Kariye Camii, Yeni Camii, Başakşehir Merkez Camii, Ataşehir Merkez Camii, Beşiktaş Yahya Efendi Camii vb.

               •             Ankara: Kocatepe Camii, Maltepe Camii, Havı Bayram Veli Camii, Sincan Merkez Camii vb.

gibi il merkezleri ve büyük ilçelerdeki sembol camilerde uygulanması öngörülmektedir. Pilot uygulama sonuçlarına göre projenin ülke geneline yaygınlaştırılması mümkündür.

 

5. EĞİTİM MODELİ VE DERS İÇERİĞİ

Dersler; okuma, anlama ve müzakere esasına dayalı, düzenli ve seviyelendirilmiş şekilde yürütülecektir.

Ders Alanları:

               •             Hadis: Sahih-i Buhârî, Riyâzü’s-Sâlihîn

               •             Tefsir: Elmalılı Hamdi Yazır Tefsiri

               •             Fıkıh: Temel fıkıh metinleri ve güncel meseleler

               •             Kur’an Arapçası: Metin üzerinden dil ve anlam çalışmaları

Dersler, öğrencilere, üniversite gençliğine ve cami cemaatine açık olacaktır.

 

6. DERS ZAMANLARI VE ÇALIŞMA DÜZENİ

               •             Hafta içi: Cuma hariç dört gün

               •             Sabah–öğle veya öğle–ikindi arası

               •             Hafta sonu: Pazar günü

Bu düzenleme ile çalışanlar, öğrenciler ve emekliler için erişilebilirlik sağlanacaktır.

 

7. CAMİ OKUTMANI KADROSU VE İSTİHDAM MODELİ

Proje kapsamında “Cami Okutmanı” unvanı ile yeni bir görev tanımı önerilmektedir.

Seçim Usulü:

               •             KPSS

               •             Alan ihtisas sınavı

               •             Sözlü mülakat

 

Bu üç aşamadan alınan puanların ortalaması esas alınacaktır.

Çalışma Statüsü:

               •             657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 4/B maddesi kapsamında

               •             Yıllık sözleşmeli

               •             Performansa dayalı değerlendirme sistemi

 

8. GÖREV TANIMI VE DESTEK FAALİYETLERİ

Cami Okutmanları;

               •             Düzenli ilmî dersleri yürütür,

               •             Ramazan ayı, kandil geceleri ve önemli dinî günlerde imam ve müezzinlere yardımcı olur,

               •             Yaz Kur’an kurslarında aktif görev alır,

               •             İzin ve zaruret hâllerinde vekâleten imamlık veya müezzinlik yapabilir.

 

9. PERFORMANS VE DEĞERLENDİRME

               •             Performans değerlendirmesi 6 aylık ve yıllık periyotlarla yapılır,

               •             Ders devamlılığı, katılımcı sayısı, idari uyum ve hizmet katkısı dikkate alınır,

               •             Olumsuz performans hâlinde sözleşme yenilenmeyebilir.

 

10. KARİYER VE KURUMSAL DEVAMLILIK

               •             10 yıl fiilî hizmetini başarıyla tamamlayan okutmanlara;

               •             Sicil ve sınav şartıyla

               •             Müezzin-kayyımlık kadrosuna atanabilme imkânı tanınması önerilmektedir.

Bu yapı, nitelikli insan kaynağının Diyanet bünyesinde sürdürülebilirliğini sağlayacaktır.

 

11. MEVZUATA UYUM

Proje;

               •             T.C. Anayasası’nın 136. maddesine,

               •             633 sayılı Diyanet İşleri Başkanlığı Kanunu’na,

               •             657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun 4/B maddesine

uygun olarak hazırlanmış olup, kanun değişikliği gerektirmeden uygulanabilir niteliktedir.

 

12. BEKLENEN KAZANIMLAR

               •             Camiler günün her vaktinde yaşayan mekânlar hâline gelecektir.

               •             Sahih ve ilmî din eğitimi yaygınlaşacaktır.

               •             Gençlerin camiyle bağı güçlenecektir.

               •             Diyanet İşleri Başkanlığı’nın irşad ve eğitim kapasitesi artacaktır.

 

13. SONUÇ VE ARZ

“Yaşayan Camiler – İlmi Eğitim ve Sürekli İrşad Programı”, Diyanet İşleri Başkanlığı’nın tarihî misyonunu günümüz ihtiyaçlarıyla buluşturan, stratejik, sürdürülebilir ve vizyoner bir projedir.

Pilot uygulamanın başlatılması hususunu yüksek takdirlerinize arz ederim.